课程教育研究(新教师教学)
課程教育研究(新教師教學)
과정교육연구(신교사교학)
Course Education Research
2015年
27期
40-41
,共2页
高中汉语文%教学%语言感知%措施
高中漢語文%教學%語言感知%措施
고중한어문%교학%어언감지%조시
随着时代的发展,社会的进步,我国的教育模式也在不断改革创新,汉语文教学也在逐渐步入现代化模式。在传统教学中,教师和学生习惯于“灌输式”教育,教师一味地讲,学生一味地记,缺少对感知能力的培养,从而大大减少了学生对汉语文学习的兴趣。传统教学模式已不再满足于现代汉语文教学的需求,为更好地提升汉语文教学质量,改善教学水平,培养学生的语言感知能力是重中之重。
隨著時代的髮展,社會的進步,我國的教育模式也在不斷改革創新,漢語文教學也在逐漸步入現代化模式。在傳統教學中,教師和學生習慣于“灌輸式”教育,教師一味地講,學生一味地記,缺少對感知能力的培養,從而大大減少瞭學生對漢語文學習的興趣。傳統教學模式已不再滿足于現代漢語文教學的需求,為更好地提升漢語文教學質量,改善教學水平,培養學生的語言感知能力是重中之重。
수착시대적발전,사회적진보,아국적교육모식야재불단개혁창신,한어문교학야재축점보입현대화모식。재전통교학중,교사화학생습관우“관수식”교육,교사일미지강,학생일미지기,결소대감지능력적배양,종이대대감소료학생대한어문학습적흥취。전통교학모식이불재만족우현대한어문교학적수구,위경호지제승한어문교학질량,개선교학수평,배양학생적어언감지능력시중중지중。