课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2015年
27期
3-3,261
,共2页
“PDCA”%教师专业%专业发展
“PDCA”%教師專業%專業髮展
“PDCA”%교사전업%전업발전
“PDCA”理念下促进教师专业发展的优势是可将“错误”最小化、能及时纠正错误、合理使用时间与提高工作效率。主要缺点是对原有教师专业认识和对学校师资管理系统的优化都带来一定的挑战，因此要在“PDCA”理念下促进教师专业的发展，需要充分利用其优势，针对其不足，制订教师专业发展规划、严格实施教师专业发展规划、强化检查监督，及时反馈整改。
“PDCA”理唸下促進教師專業髮展的優勢是可將“錯誤”最小化、能及時糾正錯誤、閤理使用時間與提高工作效率。主要缺點是對原有教師專業認識和對學校師資管理繫統的優化都帶來一定的挑戰，因此要在“PDCA”理唸下促進教師專業的髮展，需要充分利用其優勢，針對其不足，製訂教師專業髮展規劃、嚴格實施教師專業髮展規劃、彊化檢查鑑督，及時反饋整改。
“PDCA”이념하촉진교사전업발전적우세시가장“착오”최소화、능급시규정착오、합리사용시간여제고공작효솔。주요결점시대원유교사전업인식화대학교사자관리계통적우화도대래일정적도전，인차요재“PDCA”이념하촉진교사전업적발전，수요충분이용기우세，침대기불족，제정교사전업발전규화、엄격실시교사전업발전규화、강화검사감독，급시반궤정개。
