读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2015年
20期
383
,共1页
小学科学%科学素养%激发兴趣
小學科學%科學素養%激髮興趣
소학과학%과학소양%격발흥취
教师作为知识的传播者,只有不断提高自身的科学素养,才能适应基础教育改革的要求.要根据学生的特点,结合生活实际,和学生已有的经验,选择与教学内容相关的实验,创设生活情境,促进学生参与科学探究的积极性,真正实现"科学寓生活,生活有科学"的科学教学.
教師作為知識的傳播者,隻有不斷提高自身的科學素養,纔能適應基礎教育改革的要求.要根據學生的特點,結閤生活實際,和學生已有的經驗,選擇與教學內容相關的實驗,創設生活情境,促進學生參與科學探究的積極性,真正實現"科學寓生活,生活有科學"的科學教學.
교사작위지식적전파자,지유불단제고자신적과학소양,재능괄응기출교육개혁적요구.요근거학생적특점,결합생활실제,화학생이유적경험,선택여교학내용상관적실험,창설생활정경,촉진학생삼여과학탐구적적겁성,진정실현"과학우생활,생활유과학"적과학교학.
