读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
23期
550-550
,共1页
作文教学%非智力因素%培养
作文教學%非智力因素%培養
작문교학%비지력인소%배양
培养学生的非智力因素对学生写作文过程起着始动、定向、引导、维持、调节和强化等作用，主要从以下几方面分析：作文动机的培养、真情实感的培养、作文兴趣的培养、作文习惯的培养。
培養學生的非智力因素對學生寫作文過程起著始動、定嚮、引導、維持、調節和彊化等作用，主要從以下幾方麵分析：作文動機的培養、真情實感的培養、作文興趣的培養、作文習慣的培養。
배양학생적비지력인소대학생사작문과정기착시동、정향、인도、유지、조절화강화등작용，주요종이하궤방면분석：작문동궤적배양、진정실감적배양、작문흥취적배양、작문습관적배양。
