读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
23期
567-567
,共1页
小学语文%教学%策略
小學語文%教學%策略
소학어문%교학%책략
《义务教育语文课程标准》指出：＂教师是学习活动的组织者和引导者。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。＂笔者结合教学实践认为，在小学语文教学中，教师采用＂以读为主，以人为本，以练为基＂的教学策略，能够切实提高教学质量，培养学生的学习能力。
《義務教育語文課程標準》指齣：＂教師是學習活動的組織者和引導者。應創造性地理解和使用教材，積極開髮課程資源，靈活運用多種教學策略，引導學生在實踐中學會學習。＂筆者結閤教學實踐認為，在小學語文教學中，教師採用＂以讀為主，以人為本，以練為基＂的教學策略，能夠切實提高教學質量，培養學生的學習能力。
《의무교육어문과정표준》지출：＂교사시학습활동적조직자화인도자。응창조성지리해화사용교재，적겁개발과정자원，령활운용다충교학책략，인도학생재실천중학회학습。＂필자결합교학실천인위，재소학어문교학중，교사채용＂이독위주，이인위본，이련위기＂적교학책략，능구절실제고교학질량，배양학생적학습능력。
