英语教师
英語教師
영어교사
English Teacher
2015年
12期
27-29
,共3页
学案导学%先学后教%自主学习
學案導學%先學後教%自主學習
학안도학%선학후교%자주학습
要提高英语教学质量，构建高效英语课堂，教师需把着眼点放在提高学生英语学习技能、培养学生自主学习的能力上，真正做到教学有效果、教学有效率。结合福建漳州实验中学分校新课堂改革的理念与实践，浅谈初中英语有效教学模式，探讨如何运用“学案导学，先学后教”的教学模式，培养学生自主学习的能力，让学生自主学习成为英语教学的一种必然。
要提高英語教學質量，構建高效英語課堂，教師需把著眼點放在提高學生英語學習技能、培養學生自主學習的能力上，真正做到教學有效果、教學有效率。結閤福建漳州實驗中學分校新課堂改革的理唸與實踐，淺談初中英語有效教學模式，探討如何運用“學案導學，先學後教”的教學模式，培養學生自主學習的能力，讓學生自主學習成為英語教學的一種必然。
요제고영어교학질량，구건고효영어과당，교사수파착안점방재제고학생영어학습기능、배양학생자주학습적능력상，진정주도교학유효과、교학유효솔。결합복건장주실험중학분교신과당개혁적이념여실천，천담초중영어유효교학모식，탐토여하운용“학안도학，선학후교”적교학모식，배양학생자주학습적능력，양학생자주학습성위영어교학적일충필연。
