2015년 我认识的薛铮 我認識的薛錚 아인식적설쟁

2015년 以情激趣 以趣促学 以情激趣 以趣促學 이정격취 이취촉학

2015년 读懂学生——和儿童在同一个思维频道上对话 讀懂學生——和兒童在同一箇思維頻道上對話 독동학생——화인동재동일개사유빈도상대화

2015년 读懂教材,关注知识间的内在联系 讀懂教材,關註知識間的內在聯繫 독동교재,관주지식간적내재련계

2015년 《新版课程标准解析与教学指导——小学数学》书评 《新版課程標準解析與教學指導——小學數學》書評 《신판과정표준해석여교학지도——소학수학》서평

2015년 "商不变的规律"教学实录及反思 "商不變的規律"教學實錄及反思 "상불변적규률"교학실록급반사

2015년 理想中的小学数学课堂 理想中的小學數學課堂 이상중적소학수학과당

2015년 宋燕晖老师印象 宋燕暉老師印象 송연휘로사인상

2015년 一位坚持写“悟课手记”的教师——我眼中的夏永立 一位堅持寫“悟課手記”的教師——我眼中的夏永立 일위견지사“오과수기”적교사——아안중적하영립

2015년 参与比较感悟把握度量本质——“面积的认识”教学实录与赏析 參與比較感悟把握度量本質——“麵積的認識”教學實錄與賞析 삼여비교감오파악도량본질——“면적적인식”교학실록여상석