江苏教育（小学教学版）
江囌教育（小學教學版）
강소교육（소학교학판）
Primary School Teaching of Jiangsu Education
2015年
10期
32-34
,共3页
综合与实践%兴趣觉醒%心理过程%理性思考
綜閤與實踐%興趣覺醒%心理過程%理性思攷
종합여실천%흥취각성%심리과정%이성사고
数学"综合与实践"教学应观照学生兴趣觉醒的心理过程,唤醒他们的自然兴趣. 在教学中,教师要投合兴趣天性,活化实践资源,让"综合与实践"因生态而"活"起来;要符合兴趣特性,趣化实践方式,让"综合与实践"因移情而"乐"起来;要契合兴趣理性,简化实践流程,让"综合与实践"因清亮而"美"起来.
數學"綜閤與實踐"教學應觀照學生興趣覺醒的心理過程,喚醒他們的自然興趣. 在教學中,教師要投閤興趣天性,活化實踐資源,讓"綜閤與實踐"因生態而"活"起來;要符閤興趣特性,趣化實踐方式,讓"綜閤與實踐"因移情而"樂"起來;要契閤興趣理性,簡化實踐流程,讓"綜閤與實踐"因清亮而"美"起來.
수학"종합여실천"교학응관조학생흥취각성적심리과정,환성타문적자연흥취. 재교학중,교사요투합흥취천성,활화실천자원,양"종합여실천"인생태이"활"기래;요부합흥취특성,취화실천방식,양"종합여실천"인이정이"악"기래;요계합흥취이성,간화실천류정,양"종합여실천"인청량이"미"기래.
