读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
Duyuxie
2015年
45期
191-191
,共1页
高中美术%教学艺术%语言艺术
高中美術%教學藝術%語言藝術
고중미술%교학예술%어언예술
高中美术教育是通过美术教学，培养和提高学生的人文精神与艺术修养，健全学生的人格。陶冶学生情操，提高审美能力，发展学生的感知能力。教师应向学生介绍每一学习内容及其学习方法，并尊重学生的意愿，根据学生的兴趣、特长和未来的发展需要，指导学生选修及学习。通过教师的手段和方法，艺术地反映在教学的各个环节上，使教育思想在”寓教于乐”中得以展示。它不仅展现了教师的教学水平，而且直接影响、感召着学生，提高了课堂教学质量。
高中美術教育是通過美術教學，培養和提高學生的人文精神與藝術脩養，健全學生的人格。陶冶學生情操，提高審美能力，髮展學生的感知能力。教師應嚮學生介紹每一學習內容及其學習方法，併尊重學生的意願，根據學生的興趣、特長和未來的髮展需要，指導學生選脩及學習。通過教師的手段和方法，藝術地反映在教學的各箇環節上，使教育思想在”寓教于樂”中得以展示。它不僅展現瞭教師的教學水平，而且直接影響、感召著學生，提高瞭課堂教學質量。
고중미술교육시통과미술교학，배양화제고학생적인문정신여예술수양，건전학생적인격。도야학생정조，제고심미능력，발전학생적감지능력。교사응향학생개소매일학습내용급기학습방법，병존중학생적의원，근거학생적흥취、특장화미래적발전수요，지도학생선수급학습。통과교사적수단화방법，예술지반영재교학적각개배절상，사교육사상재”우교우악”중득이전시。타불부전현료교사적교학수평，이차직접영향、감소착학생，제고료과당교학질량。
