软件（教育现代化）（电子版）
軟件（教育現代化）（電子版）
연건（교육현대화）（전자판）
EDUCATION MORNIZATION
2015年
11期
162-162
,共1页
小学%语文教学%生活化教学
小學%語文教學%生活化教學
소학%어문교학%생활화교학
生活化教学首先要将现实的生活作为教学的主要背景，这样学生才能够利用自身生活主体的身份更好地参与到教学活动中去。在小学语文教学中，生活化教学可以将学生对语文知识的需求以及目的转化为课堂的主要解决任务，让学生更好地在生活中学习新知识，在生活中体会语文教学的魅力以及语文知识的活力，塑造自身的道德品质，提升自身的情操品德。
生活化教學首先要將現實的生活作為教學的主要揹景，這樣學生纔能夠利用自身生活主體的身份更好地參與到教學活動中去。在小學語文教學中，生活化教學可以將學生對語文知識的需求以及目的轉化為課堂的主要解決任務，讓學生更好地在生活中學習新知識，在生活中體會語文教學的魅力以及語文知識的活力，塑造自身的道德品質，提升自身的情操品德。
생활화교학수선요장현실적생활작위교학적주요배경，저양학생재능구이용자신생활주체적신빈경호지삼여도교학활동중거。재소학어문교학중，생활화교학가이장학생대어문지식적수구이급목적전화위과당적주요해결임무，양학생경호지재생활중학습신지식，재생활중체회어문교학적매력이급어문지식적활력，소조자신적도덕품질，제승자신적정조품덕。
