软件(教育现代化)(电子版)
軟件(教育現代化)(電子版)
연건(교육현대화)(전자판)
EDUCATION MORNIZATION
2015年
11期
221-221
,共1页
教学方法%高中英语%词汇教学%词汇量
教學方法%高中英語%詞彙教學%詞彙量
교학방법%고중영어%사회교학%사회량
词汇是语言的三大要素之一,是语言的“建筑材料”。“一个人英语水平的高低在很大程度上取决于词汇量”。英语词汇是学习英语的基础,如果没有词汇,任何形式的交流都无从谈起。因而,学习英语,首要任务是学习者在大脑中“储存”一定的词汇。目前,大部分学生词汇量偏少,并且拼写记忆模糊,导致他们放弃英语学习。少部分英语学得较好的学生,由于词汇量不足,影响着综合水平的全面提高。
詞彙是語言的三大要素之一,是語言的“建築材料”。“一箇人英語水平的高低在很大程度上取決于詞彙量”。英語詞彙是學習英語的基礎,如果沒有詞彙,任何形式的交流都無從談起。因而,學習英語,首要任務是學習者在大腦中“儲存”一定的詞彙。目前,大部分學生詞彙量偏少,併且拼寫記憶模糊,導緻他們放棄英語學習。少部分英語學得較好的學生,由于詞彙量不足,影響著綜閤水平的全麵提高。
사회시어언적삼대요소지일,시어언적“건축재료”。“일개인영어수평적고저재흔대정도상취결우사회량”。영어사회시학습영어적기출,여과몰유사회,임하형식적교류도무종담기。인이,학습영어,수요임무시학습자재대뇌중“저존”일정적사회。목전,대부분학생사회량편소,병차병사기억모호,도치타문방기영어학습。소부분영어학득교호적학생,유우사회량불족,영향착종합수평적전면제고。