软件（教育现代化）（电子版）
軟件（教育現代化）（電子版）
연건（교육현대화）（전자판）
EDUCATION MORNIZATION
2015年
11期
223-223
,共1页
中学数学%学习方法%教育方法
中學數學%學習方法%教育方法
중학수학%학습방법%교육방법
有效教学是教师在达到教学目标和推动学生进步两方面都很成功的教学行为，是教学的社会价值和个人价值的双重表现。影响有效教学的因素是指影响教学活动进行并促进教学达到预期目标，取得最理想教学效果的因素，包括教材、教学形式、学生等。教师从影响有效教学的因素出发，运用有效教学的基本策略可以在单位时间内提高教学效率，突出教学效率。
有效教學是教師在達到教學目標和推動學生進步兩方麵都很成功的教學行為，是教學的社會價值和箇人價值的雙重錶現。影響有效教學的因素是指影響教學活動進行併促進教學達到預期目標，取得最理想教學效果的因素，包括教材、教學形式、學生等。教師從影響有效教學的因素齣髮，運用有效教學的基本策略可以在單位時間內提高教學效率，突齣教學效率。
유효교학시교사재체도교학목표화추동학생진보량방면도흔성공적교학행위，시교학적사회개치화개인개치적쌍중표현。영향유효교학적인소시지영향교학활동진행병촉진교학체도예기목표，취득최이상교학효과적인소，포괄교재、교학형식、학생등。교사종영향유효교학적인소출발，운용유효교학적기본책략가이재단위시간내제고교학효솔，돌출교학효솔。
