CAJ | 학술논문

在初中历史教学中，注重对学生进行学法指导，有助于培养学生的记忆、理解和应用能力。历史学习的指导方式，实际上是指在历史学习的过程中教师引导学生对有关的历史信息进行接收、加工及运用的思维形式，涉及对历史知识的掌握、历史学习技能的运用，也是历史学科能力的体现。在历史教学的实际中，学习方法是多种多样的，指导的途径也是因人而异的。
재초중역사교학중，주중대학생진행학법지도，유조우배양학생적기억、리해화응용능력。역사학습적지도방식，실제상시지재역사학습적과정중교사인도학생대유관적역사신식진행접수、가공급운용적사유형식，섭급대역사지식적장악、역사학습기능적운용，야시역사학과능력적체현。재역사교학적실제중，학습방법시다충다양적，지도적도경야시인인이이적。