CAJ | 학술논문

朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。低年级学生注意力稳定性比较差，因而教师应首先训练他们出声朗读课文，带点强制性地集中他们的有意、注意，然后再逐渐地培养学生脱离这种被动式的有意注意，最终走向主动式的无意注意，学会自己约束自己进行学习。加强小学语文的朗读教学，能够培养学生的良好朗读习惯，让学生能够掌握正确的发音方法，对课文的理解也有很大的作用。
랑독시열독적기점，시리해과문적중요수단。저년급학생주의력은정성비교차，인이교사응수선훈련타문출성랑독과문，대점강제성지집중타문적유의、주의，연후재축점지배양학생탈리저충피동식적유의주의，최종주향주동식적무의주의，학회자기약속자기진행학습。가강소학어문적랑독교학，능구배양학생적량호랑독습관，양학생능구장악정학적발음방법，대과문적리해야유흔대적작용。