科教导刊
科教導刊
과교도간
The Guide of Science & Education
2015年
29期
84-85
,共2页
马克思主义理论教育%过程%优化
馬剋思主義理論教育%過程%優化
마극사주의이론교육%과정%우화
Marxism theory education%process%optimization
过程可以呈现真正的事实或真正的逻辑,马克思主义理论教育的过程研究对理论体系本身有着积极的探索意义,也为马克思主义的理论教育提供了一个借鉴.本文首先对马克思教育过程中的过程定义进行了分析,另从马克思主义理论教育的过程的主客体关系的梳理和规律的把握方面进行马克思主义理论教育过程的优化探究.
過程可以呈現真正的事實或真正的邏輯,馬剋思主義理論教育的過程研究對理論體繫本身有著積極的探索意義,也為馬剋思主義的理論教育提供瞭一箇藉鑒.本文首先對馬剋思教育過程中的過程定義進行瞭分析,另從馬剋思主義理論教育的過程的主客體關繫的梳理和規律的把握方麵進行馬剋思主義理論教育過程的優化探究.
과정가이정현진정적사실혹진정적라집,마극사주의이론교육적과정연구대이론체계본신유착적겁적탐색의의,야위마극사주의적이론교육제공료일개차감.본문수선대마극사교육과정중적과정정의진행료분석,령종마극사주의이론교육적과정적주객체관계적소리화규률적파악방면진행마극사주의이론교육과정적우화탐구.
Process can render the true facts or true logic, process studies Marxist theory of education theory system itself has a positive meaning to explore, but also for the education of Marxist theory provides a reference. Firstly, the definition of the process Marx educational process is analyzed, and the other to optimize the exploration of Marxist the-ory of the educational process from the grasp of the law of the main aspects of combing and object relationship Marxist theory of education process.
