课程教育研究(新教师教学)
課程教育研究(新教師教學)
과정교육연구(신교사교학)
Course Education Research
2015年
27期
228-229
,共2页
曹诚%龙芳%陈志坚
曹誠%龍芳%陳誌堅
조성%룡방%진지견
二次函数%动点%几何画板%教学方法
二次函數%動點%幾何畫闆%教學方法
이차함수%동점%궤하화판%교학방법
课改后初中数学正逐步转向数形结合、动态几何、动手操作、实验探究等方向发展。这些题题型繁多、题意创新,目的是考察学生的分析问题、解决问题的能力,内容包括空间观念、应用意识、推理能力等。几何画板的灵活运用,将会使这类难题更加容易攻克,并在解题过程中渗透空间观念和合情推理。在整个过程中,让学生经历了探索的过程,以能力立意,考查了学生的自主探究能力,促进培养了学生解决问题的能力。
課改後初中數學正逐步轉嚮數形結閤、動態幾何、動手操作、實驗探究等方嚮髮展。這些題題型繁多、題意創新,目的是攷察學生的分析問題、解決問題的能力,內容包括空間觀唸、應用意識、推理能力等。幾何畫闆的靈活運用,將會使這類難題更加容易攻剋,併在解題過程中滲透空間觀唸和閤情推理。在整箇過程中,讓學生經歷瞭探索的過程,以能力立意,攷查瞭學生的自主探究能力,促進培養瞭學生解決問題的能力。
과개후초중수학정축보전향수형결합、동태궤하、동수조작、실험탐구등방향발전。저사제제형번다、제의창신,목적시고찰학생적분석문제、해결문제적능력,내용포괄공간관념、응용의식、추리능력등。궤하화판적령활운용,장회사저류난제경가용역공극,병재해제과정중삼투공간관념화합정추리。재정개과정중,양학생경력료탐색적과정,이능력립의,고사료학생적자주탐구능력,촉진배양료학생해결문제적능력。