读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
23期
384-384
,共1页
生物%教学质量%教学模式%创新能力
生物%教學質量%教學模式%創新能力
생물%교학질량%교학모식%창신능력
生物教学是高中教学的一个重要组成部分，也是一门实验性极强的学科，但如今它却处于一个尴尬的地位，虽然生物教学是学校教育的一部分，但是在很多学生的眼中这是个＂小科＂，大部分学校都认为生物这门学科是一门＂副科＂，在教学过程中，教育工作者并没有给予该学科应有的重视。从而导致学生对生物这门学科的定位很迷茫，缺乏学习兴趣。
生物教學是高中教學的一箇重要組成部分，也是一門實驗性極彊的學科，但如今它卻處于一箇尷尬的地位，雖然生物教學是學校教育的一部分，但是在很多學生的眼中這是箇＂小科＂，大部分學校都認為生物這門學科是一門＂副科＂，在教學過程中，教育工作者併沒有給予該學科應有的重視。從而導緻學生對生物這門學科的定位很迷茫，缺乏學習興趣。
생물교학시고중교학적일개중요조성부분，야시일문실험성겁강적학과，단여금타각처우일개감개적지위，수연생물교학시학교교육적일부분，단시재흔다학생적안중저시개＂소과＂，대부분학교도인위생물저문학과시일문＂부과＂，재교학과정중，교육공작자병몰유급여해학과응유적중시。종이도치학생대생물저문학과적정위흔미망，결핍학습흥취。
