歌海
歌海
가해
Songs Bimonthly
2015年
5期
83-86
,共4页
音乐教学%即兴活动%创造性思维培养
音樂教學%即興活動%創造性思維培養
음악교학%즉흥활동%창조성사유배양
音乐实践离不开创造性思维的运用,音乐学习离不开创造性思维的培养.在音乐教学过程中如何培养音乐学生的创造性思维是音乐教育工作者的重要课题,这关系到学生今后能否在表演、即兴创作和作曲中能够形成独立的创新意图或巧妙的运用所学知识和技能表达自己的思想.因此,在音乐教学的不同环节对学生的创新思维进行有针对性的培养,将即兴活动理念和做法结合日常练习,对学生思维能力的提高有着重要作用.
音樂實踐離不開創造性思維的運用,音樂學習離不開創造性思維的培養.在音樂教學過程中如何培養音樂學生的創造性思維是音樂教育工作者的重要課題,這關繫到學生今後能否在錶縯、即興創作和作麯中能夠形成獨立的創新意圖或巧妙的運用所學知識和技能錶達自己的思想.因此,在音樂教學的不同環節對學生的創新思維進行有針對性的培養,將即興活動理唸和做法結閤日常練習,對學生思維能力的提高有著重要作用.
음악실천리불개창조성사유적운용,음악학습리불개창조성사유적배양.재음악교학과정중여하배양음악학생적창조성사유시음악교육공작자적중요과제,저관계도학생금후능부재표연、즉흥창작화작곡중능구형성독립적창신의도혹교묘적운용소학지식화기능표체자기적사상.인차,재음악교학적불동배절대학생적창신사유진행유침대성적배양,장즉흥활동이념화주법결합일상연습,대학생사유능력적제고유착중요작용.
