课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2015年
27期
197-197
,共1页
新课程%初中英语%优化教学
新課程%初中英語%優化教學
신과정%초중영어%우화교학
新课程理念下如何优化英语课堂教学，根据新教学大纲的要求，我认为，一方面教师要注重对学生感情的投入，另一方面更要注重自己教学方法的不断更新。教师要想在教学上获得成功，除了对所教学科有一种执着的爱，还必须重视感情的投入，以增进师生间“以心换心”的情感交流，从而使学生对老师产生亲切感，进而“亲其师，信其道”。但要真正做到这一点，教师要用心去了解学生、尊重学生、平等地对待和关爱每一个学生。
新課程理唸下如何優化英語課堂教學，根據新教學大綱的要求，我認為，一方麵教師要註重對學生感情的投入，另一方麵更要註重自己教學方法的不斷更新。教師要想在教學上穫得成功，除瞭對所教學科有一種執著的愛，還必鬚重視感情的投入，以增進師生間“以心換心”的情感交流，從而使學生對老師產生親切感，進而“親其師，信其道”。但要真正做到這一點，教師要用心去瞭解學生、尊重學生、平等地對待和關愛每一箇學生。
신과정이념하여하우화영어과당교학，근거신교학대강적요구，아인위，일방면교사요주중대학생감정적투입，령일방면경요주중자기교학방법적불단경신。교사요상재교학상획득성공，제료대소교학과유일충집착적애，환필수중시감정적투입，이증진사생간“이심환심”적정감교류，종이사학생대로사산생친절감，진이“친기사，신기도”。단요진정주도저일점，교사요용심거료해학생、존중학생、평등지대대화관애매일개학생。
