课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2015年
27期
206-206
,共1页
小学语文%习作教学%问题%策略
小學語文%習作教學%問題%策略
소학어문%습작교학%문제%책략
随着国家新课程改革的全面发展，语文教学也在面临着不断的变革和完善，以提高学生的语文素养为目标的课堂教学越来越受到绝大部分教师的欢迎。在小学语文教学中，学生的习作水平与学生语文素养的提高息息相关。如何在小学语文教学中提高学生的习作水平，是众多小学语文教师面临的难题。本文针对小学语文教学习作难的问题，阐述在新课程背景下提高小学语文习作教学策略。
隨著國傢新課程改革的全麵髮展，語文教學也在麵臨著不斷的變革和完善，以提高學生的語文素養為目標的課堂教學越來越受到絕大部分教師的歡迎。在小學語文教學中，學生的習作水平與學生語文素養的提高息息相關。如何在小學語文教學中提高學生的習作水平，是衆多小學語文教師麵臨的難題。本文針對小學語文教學習作難的問題，闡述在新課程揹景下提高小學語文習作教學策略。
수착국가신과정개혁적전면발전，어문교학야재면림착불단적변혁화완선，이제고학생적어문소양위목표적과당교학월래월수도절대부분교사적환영。재소학어문교학중，학생적습작수평여학생어문소양적제고식식상관。여하재소학어문교학중제고학생적습작수평，시음다소학어문교사면림적난제。본문침대소학어문교학습작난적문제，천술재신과정배경하제고소학어문습작교학책략。
