读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
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2015年
21期
282
,共1页
小学英语%教学情境
小學英語%教學情境
소학영어%교학정경
激发学习动机,培养学习兴趣,是英语教学的原则之一.而在生动、形象的情境中讲解,操练英语知识,能促进学生理解、记忆所学英语和运用英语的能力.这就要求教师在教学过程中必须从交际的情境出发,根据教材内容,创设真实自然、简单合理、灵活生动的情境,让学生受到情境的感染,拓展思维,提高学生的理解力和语言表达能力,主动参与课堂学习,真正进入角色,成为学习的主体.本文从情景创设在教学中的作用、创设情景可采用的教学方式以及情景创设过程中需注意的问题三个方面对小学英语课堂教学中的情景创设进行了论述.
激髮學習動機,培養學習興趣,是英語教學的原則之一.而在生動、形象的情境中講解,操練英語知識,能促進學生理解、記憶所學英語和運用英語的能力.這就要求教師在教學過程中必鬚從交際的情境齣髮,根據教材內容,創設真實自然、簡單閤理、靈活生動的情境,讓學生受到情境的感染,拓展思維,提高學生的理解力和語言錶達能力,主動參與課堂學習,真正進入角色,成為學習的主體.本文從情景創設在教學中的作用、創設情景可採用的教學方式以及情景創設過程中需註意的問題三箇方麵對小學英語課堂教學中的情景創設進行瞭論述.
격발학습동궤,배양학습흥취,시영어교학적원칙지일.이재생동、형상적정경중강해,조련영어지식,능촉진학생리해、기억소학영어화운용영어적능력.저취요구교사재교학과정중필수종교제적정경출발,근거교재내용,창설진실자연、간단합리、령활생동적정경,양학생수도정경적감염,탁전사유,제고학생적리해력화어언표체능력,주동삼여과당학습,진정진입각색,성위학습적주체.본문종정경창설재교학중적작용、창설정경가채용적교학방식이급정경창설과정중수주의적문제삼개방면대소학영어과당교학중적정경창설진행료논술.
