CAJ | 학술논문

在初中化学教学中，教师通过创设相应的教学情境，全面的提高了初中化学课堂教学的效率，进一步降低了初中化学教学的难度，使学生在初中化学课堂的学习中能够掌握更多的化学知识，调动学生学习的积极性，对学生的长远学习和长远发展非常有利。因此，在本文的研究中，主要通过创设教学情境的方式不断的提高初中化学课堂教学的效率，实现最佳的教学效果，促进学生的长远学习。
재초중화학교학중，교사통과창설상응적교학정경，전면적제고료초중화학과당교학적효솔，진일보강저료초중화학교학적난도，사학생재초중화학과당적학습중능구장악경다적화학지식，조동학생학습적적겁성，대학생적장원학습화장원발전비상유리。인차，재본문적연구중，주요통과창설교학정경적방식불단적제고초중화학과당교학적효솔，실현최가적교학효과，촉진학생적장원학습。