CAJ | 학술논문

兴趣是最好的老师。古人云：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”学生的学习活动，都是由一定的学习动机、兴趣所引起的。美国心理学家布鲁纳说：“学习最好的刺激是对所学学科的兴趣。”因此，数学老师在教学中，首先，应该想方设法激发学生对数学的兴趣，使他们主动地学，积极地学；其次，要注意引发学生多思、深思，让学生的思维始终处于积极状态，使教学收到事半功倍的效果。
흥취시최호적로사。고인운：“지지자，불여호지자；호지자，불여악지자。”학생적학습활동，도시유일정적학습동궤、흥취소인기적。미국심이학가포로납설：“학습최호적자격시대소학학과적흥취。”인차，수학로사재교학중，수선，응해상방설법격발학생대수학적흥취，사타문주동지학，적겁지학；기차，요주의인발학생다사、심사，양학생적사유시종처우적겁상태，사교학수도사반공배적효과。