教育界
教育界
교육계
Education Circle
2015年
31期
136-137
,共2页
化学教学%实体模型%有效性%趣味性
化學教學%實體模型%有效性%趣味性
화학교학%실체모형%유효성%취미성
由于初高中化学知识的差异以及高中化学课时少进度快的缘故，许多学生失去对化学学习的兴趣。笔者发现，实体模型教学让知识深入浅出，学生能够在课堂有限的时间里理解化学概念，甚至触类旁通，灵活运用，活用实体模型，能有效地提高化学教学的趣味性和有效性。
由于初高中化學知識的差異以及高中化學課時少進度快的緣故，許多學生失去對化學學習的興趣。筆者髮現，實體模型教學讓知識深入淺齣，學生能夠在課堂有限的時間裏理解化學概唸，甚至觸類徬通，靈活運用，活用實體模型，能有效地提高化學教學的趣味性和有效性。
유우초고중화학지식적차이이급고중화학과시소진도쾌적연고，허다학생실거대화학학습적흥취。필자발현，실체모형교학양지식심입천출，학생능구재과당유한적시간리리해화학개념，심지촉류방통，령활운용，활용실체모형，능유효지제고화학교학적취미성화유효성。
