湖北经济学院学报（人文社会科学版）
湖北經濟學院學報（人文社會科學版）
호북경제학원학보（인문사회과학판）
Journal of Hubei University of Economics (Humanities and Social Sciences)
2015年
11期
178-179
,共2页
情境教学%建构主义%课堂教学
情境教學%建構主義%課堂教學
정경교학%건구주의%과당교학
在会计学原理课程教学中，情境教学具有激发学生兴趣、引导学生积极参与、培养思维能力的作用。本文以教学目标为前提，联系生活实际，创设多元情境模式等为原则，在会计学原理课程的理论阶段和实务阶段合理有效运用创设问题、故事编排、角色扮演等情境教学手段，以达到预期的理想教学效果。
在會計學原理課程教學中，情境教學具有激髮學生興趣、引導學生積極參與、培養思維能力的作用。本文以教學目標為前提，聯繫生活實際，創設多元情境模式等為原則，在會計學原理課程的理論階段和實務階段閤理有效運用創設問題、故事編排、角色扮縯等情境教學手段，以達到預期的理想教學效果。
재회계학원리과정교학중，정경교학구유격발학생흥취、인도학생적겁삼여、배양사유능력적작용。본문이교학목표위전제，련계생활실제，창설다원정경모식등위원칙，재회계학원리과정적이론계단화실무계단합리유효운용창설문제、고사편배、각색분연등정경교학수단，이체도예기적이상교학효과。
