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Wenli Daohang
2015年
11期
23
,共1页
小学数学概念运用%概念学习在小学数学学习中占据着基础性地位
小學數學概唸運用%概唸學習在小學數學學習中佔據著基礎性地位
소학수학개념운용%개념학습재소학수학학습중점거착기출성지위
数学概念是基础知识和基本技能教学的基本内容;是判断、推理证明的依据;是正确、合理、迅速运算,有效解决问题的前提条件.数学问题的解决很多事建立在对概念的理解基础上的,而小学生因知识基础和经验方面的不足,加之概念的抽象性,故而对概念的理解就存在困难,这就自然影响了问题解决.如何让学生证确、清晰、完整地掌握数学概念,是我们老师要认真思考的问题.
數學概唸是基礎知識和基本技能教學的基本內容;是判斷、推理證明的依據;是正確、閤理、迅速運算,有效解決問題的前提條件.數學問題的解決很多事建立在對概唸的理解基礎上的,而小學生因知識基礎和經驗方麵的不足,加之概唸的抽象性,故而對概唸的理解就存在睏難,這就自然影響瞭問題解決.如何讓學生證確、清晰、完整地掌握數學概唸,是我們老師要認真思攷的問題.
수학개념시기출지식화기본기능교학적기본내용;시판단、추리증명적의거;시정학、합리、신속운산,유효해결문제적전제조건.수학문제적해결흔다사건립재대개념적리해기출상적,이소학생인지식기출화경험방면적불족,가지개념적추상성,고이대개념적리해취존재곤난,저취자연영향료문제해결.여하양학생증학、청석、완정지장악수학개념,시아문로사요인진사고적문제.
