小作家选刊
小作傢選刊
소작가선간
xiaozuojia xuankan
2015年
31期
64-65
,共2页
小学数学%数学教学%课堂教学%策略
小學數學%數學教學%課堂教學%策略
소학수학%수학교학%과당교학%책략
小学数学自主教学模式是以学生为中心，以教师为主导，通过情景创设，营造一个让学生自己去主动探究学习的氛围，在学生个体充分自主探究的基础上，利用生生师生之间的相互帮助，开发学生的质疑思辨能力和创新能力。本文结合笔者教学实践，基于小学四年级数学的课堂教学总结，对小学数学自主教学的课堂模式进行研究。
小學數學自主教學模式是以學生為中心，以教師為主導，通過情景創設，營造一箇讓學生自己去主動探究學習的氛圍，在學生箇體充分自主探究的基礎上，利用生生師生之間的相互幫助，開髮學生的質疑思辨能力和創新能力。本文結閤筆者教學實踐，基于小學四年級數學的課堂教學總結，對小學數學自主教學的課堂模式進行研究。
소학수학자주교학모식시이학생위중심，이교사위주도，통과정경창설，영조일개양학생자기거주동탐구학습적분위，재학생개체충분자주탐구적기출상，이용생생사생지간적상호방조，개발학생적질의사변능력화창신능력。본문결합필자교학실천，기우소학사년급수학적과당교학총결，대소학수학자주교학적과당모식진행연구。
