CAJ | 학술논문

在语文教学实践的过程中，因为各种因素的影响，语文课堂教学活动中也常常会有过失，甚至是错误。教学效果欠佳。对于如何提高初中语文课堂教学的有效性，教师因素应该是至关重要的因素，因为教师如果不掌握有效教学的理念以及有效教学的策略、技术，即使具备理想的课程计划、课程标准、教科书、教学环境和条件等其他因素，其结果依然是纸上谈兵。结合自身教学谈谈如何进行语文有效教学的几点做法。
재어문교학실천적과정중，인위각충인소적영향，어문과당교학활동중야상상회유과실，심지시착오。교학효과흠가。대우여하제고초중어문과당교학적유효성，교사인소응해시지관중요적인소，인위교사여과불장악유효교학적이념이급유효교학적책략、기술，즉사구비이상적과정계화、과정표준、교과서、교학배경화조건등기타인소，기결과의연시지상담병。결합자신교학담담여하진행어문유효교학적궤점주법。