新课程·中旬
新課程·中旬
신과정·중순
Xinkecheng
2015年
10期
77-77
,共1页
初中物理%生活化教学%观察%实践
初中物理%生活化教學%觀察%實踐
초중물리%생활화교학%관찰%실천
任何科学规律都是源于人们对自然、对生活的观察、思考和探索。如何将既得的物理现象和规律最有效地传授给学生,是每个物理教师都要思考的问题。将物理与生活巧妙地结合起来,可以激发学生的探究热情———抽象的物理概念会变得生动有趣,深奥的物理知识也会变得浅显易懂。要让物理教学生活化,就要引导学生留心生活,发现生活中的物理;就要将生活情境引入课堂,重视课堂教学的生活化;就要走入生活,利用物理知识解决生活问题。
任何科學規律都是源于人們對自然、對生活的觀察、思攷和探索。如何將既得的物理現象和規律最有效地傳授給學生,是每箇物理教師都要思攷的問題。將物理與生活巧妙地結閤起來,可以激髮學生的探究熱情———抽象的物理概唸會變得生動有趣,深奧的物理知識也會變得淺顯易懂。要讓物理教學生活化,就要引導學生留心生活,髮現生活中的物理;就要將生活情境引入課堂,重視課堂教學的生活化;就要走入生活,利用物理知識解決生活問題。
임하과학규률도시원우인문대자연、대생활적관찰、사고화탐색。여하장기득적물리현상화규률최유효지전수급학생,시매개물리교사도요사고적문제。장물리여생활교묘지결합기래,가이격발학생적탐구열정———추상적물리개념회변득생동유취,심오적물리지식야회변득천현역동。요양물리교학생활화,취요인도학생류심생활,발현생활중적물리;취요장생활정경인입과당,중시과당교학적생활화;취요주입생활,이용물리지식해결생활문제。