教育研究与评论（小学教育教学版）
教育研究與評論（小學教育教學版）
교육연구여평론（소학교육교학판）
Research and Review on Education
2015年
9期
61-64
,共4页
写作习惯%观察发现%积累词句%规范表达
寫作習慣%觀察髮現%積纍詞句%規範錶達
사작습관%관찰발현%적루사구%규범표체
培养小学生良好的写作习惯的具体做法有:"卡"伴左右,养成观察发现的好习惯;"抄"联新旧,养成积累词句的好习惯;"读"通内外,养成规范表达的好习惯.这些不经意的习作方式与策略的改变,渗透着游戏精神,让学生最头疼的事——写作,变得好玩起来,大大激发了学生自主表达的欲望,良好的写作习惯正在悄然养成.
培養小學生良好的寫作習慣的具體做法有:"卡"伴左右,養成觀察髮現的好習慣;"抄"聯新舊,養成積纍詞句的好習慣;"讀"通內外,養成規範錶達的好習慣.這些不經意的習作方式與策略的改變,滲透著遊戲精神,讓學生最頭疼的事——寫作,變得好玩起來,大大激髮瞭學生自主錶達的欲望,良好的寫作習慣正在悄然養成.
배양소학생량호적사작습관적구체주법유:"잡"반좌우,양성관찰발현적호습관;"초"련신구,양성적루사구적호습관;"독"통내외,양성규범표체적호습관.저사불경의적습작방식여책략적개변,삼투착유희정신,양학생최두동적사——사작,변득호완기래,대대격발료학생자주표체적욕망,량호적사작습관정재초연양성.
