教育研究与评论（小学教育教学版）
教育研究與評論（小學教育教學版）
교육연구여평론（소학교육교학판）
Research and Review on Education
2015年
9期
40-43
,共4页
反思能力%培养%年级目标
反思能力%培養%年級目標
반사능력%배양%년급목표
反思能力,就是反思活动过程中表现出来的一种相对稳定的学习能力.学生的反思能力包含自我认识、自我体验、自我分析、自我评价、自我规划和自我调控六个要素.反思能力培养的途径包括指导反思方法、养成反思习惯、建立学习档案等.具体到综合实践活动课程中学生反思能力的培养,应制订明确的年级(主要是中、高年级)目标,以保障学生反思能力的逐级提升.
反思能力,就是反思活動過程中錶現齣來的一種相對穩定的學習能力.學生的反思能力包含自我認識、自我體驗、自我分析、自我評價、自我規劃和自我調控六箇要素.反思能力培養的途徑包括指導反思方法、養成反思習慣、建立學習檔案等.具體到綜閤實踐活動課程中學生反思能力的培養,應製訂明確的年級(主要是中、高年級)目標,以保障學生反思能力的逐級提升.
반사능력,취시반사활동과정중표현출래적일충상대은정적학습능력.학생적반사능력포함자아인식、자아체험、자아분석、자아평개、자아규화화자아조공륙개요소.반사능력배양적도경포괄지도반사방법、양성반사습관、건립학습당안등.구체도종합실천활동과정중학생반사능력적배양,응제정명학적년급(주요시중、고년급)목표,이보장학생반사능력적축급제승.
