教育研究与评论（小学教育教学版）
教育研究與評論（小學教育教學版）
교육연구여평론（소학교육교학판）
Research and Review on Education
2015年
9期
31-36
,共6页
目标%课型%内容%方法%评价
目標%課型%內容%方法%評價
목표%과형%내용%방법%평개
"新目标教学"研究是学校课堂教学改革和教育质量提升的一个抓手.在实践与探索中,我们对"新目标教学"的认识愈来愈深入,研究的教学体系愈来愈成熟,获得的教学效果也愈来愈明显."新目标教学"的内涵是:制订"新"目标,明确教学方向;构建"新"课型,完善课堂结构;选择"新"内容,加强课程研究;寻找"新"方法,立足学情需求;作出"新"评价,促进能力提升.
"新目標教學"研究是學校課堂教學改革和教育質量提升的一箇抓手.在實踐與探索中,我們對"新目標教學"的認識愈來愈深入,研究的教學體繫愈來愈成熟,穫得的教學效果也愈來愈明顯."新目標教學"的內涵是:製訂"新"目標,明確教學方嚮;構建"新"課型,完善課堂結構;選擇"新"內容,加彊課程研究;尋找"新"方法,立足學情需求;作齣"新"評價,促進能力提升.
"신목표교학"연구시학교과당교학개혁화교육질량제승적일개조수.재실천여탐색중,아문대"신목표교학"적인식유래유심입,연구적교학체계유래유성숙,획득적교학효과야유래유명현."신목표교학"적내함시:제정"신"목표,명학교학방향;구건"신"과형,완선과당결구;선택"신"내용,가강과정연구;심조"신"방법,립족학정수구;작출"신"평개,촉진능력제승.
