小作家选刊
小作傢選刊
소작가선간
xiaozuojia xuankan
2015年
32期
149-149
,共1页
创造思维%体验快乐%作文
創造思維%體驗快樂%作文
창조사유%체험쾌악%작문
素质教育的核心就是创造能力和创新精神,但是我们在作文教学中,恰恰忽视了这至关重要的一点,对孩子的写作内容和写作方法限制得过于死板。这样,作文教学走入了一种毫无活力的僵化的训练模式。我们的作文教学应从传统的模式上突破,克服求全、守旧,迫使学生去创造性构想。只要一步一步培养学生的创造思维,就能逐步提高他们的写作能力,并且享受作文带来的乐趣。
素質教育的覈心就是創造能力和創新精神,但是我們在作文教學中,恰恰忽視瞭這至關重要的一點,對孩子的寫作內容和寫作方法限製得過于死闆。這樣,作文教學走入瞭一種毫無活力的僵化的訓練模式。我們的作文教學應從傳統的模式上突破,剋服求全、守舊,迫使學生去創造性構想。隻要一步一步培養學生的創造思維,就能逐步提高他們的寫作能力,併且享受作文帶來的樂趣。
소질교육적핵심취시창조능력화창신정신,단시아문재작문교학중,흡흡홀시료저지관중요적일점,대해자적사작내용화사작방법한제득과우사판。저양,작문교학주입료일충호무활력적강화적훈련모식。아문적작문교학응종전통적모식상돌파,극복구전、수구,박사학생거창조성구상。지요일보일보배양학생적창조사유,취능축보제고타문적사작능력,병차향수작문대래적악취。