福建教育学院学报
福建教育學院學報
복건교육학원학보
Journal of Fujian Institute of Education
2015年
9期
89-91
,共3页
元素化合物知识%陈述性知识%程序性知识%教学策略
元素化閤物知識%陳述性知識%程序性知識%教學策略
원소화합물지식%진술성지식%정서성지식%교학책략
将课堂教授的知识进行科学的分类是成功教学的关键，元素化合物知识是高中化学的充实部分。从人的认知心理出发，将元素化合物知识进行科学的分类，并由此形成教学策略必将大大提高元素化合物知识的教学效率，使学生建立深刻的化学元素观。
將課堂教授的知識進行科學的分類是成功教學的關鍵，元素化閤物知識是高中化學的充實部分。從人的認知心理齣髮，將元素化閤物知識進行科學的分類，併由此形成教學策略必將大大提高元素化閤物知識的教學效率，使學生建立深刻的化學元素觀。
장과당교수적지식진행과학적분류시성공교학적관건，원소화합물지식시고중화학적충실부분。종인적인지심리출발，장원소화합물지식진행과학적분류，병유차형성교학책략필장대대제고원소화합물지식적교학효솔，사학생건립심각적화학원소관。
