福建教育学院学报
福建教育學院學報
복건교육학원학보
Journal of Fujian Institute of Education
2015年
9期
83-85
,共3页
新理念%教材观%创造性
新理唸%教材觀%創造性
신이념%교재관%창조성
《义务教育品德与生活课程标准（2011年版）》提出了一些新的理念和要求，如何运用这些新的理念审视、处理、使用现行的教材，是对每一个小学老师的挑战。实施这门课程时，要树立新的教材观，做到：不照本宣科，不照图说话，不抛弃课本。要创造性的使用教材，应做到：要符合当地实际，要回归学生生活，要结合教学实际。从而真正达到育人的目的。
《義務教育品德與生活課程標準（2011年版）》提齣瞭一些新的理唸和要求，如何運用這些新的理唸審視、處理、使用現行的教材，是對每一箇小學老師的挑戰。實施這門課程時，要樹立新的教材觀，做到：不照本宣科，不照圖說話，不拋棄課本。要創造性的使用教材，應做到：要符閤噹地實際，要迴歸學生生活，要結閤教學實際。從而真正達到育人的目的。
《의무교육품덕여생활과정표준（2011년판）》제출료일사신적이념화요구，여하운용저사신적이념심시、처리、사용현행적교재，시대매일개소학로사적도전。실시저문과정시，요수립신적교재관，주도：불조본선과，불조도설화，불포기과본。요창조성적사용교재，응주도：요부합당지실제，요회귀학생생활，요결합교학실제。종이진정체도육인적목적。
