CAJ | 학술논문

在新课程背景下，史料教学的观点很早就提出来了，新课程下的历史与社会教科书及其配套的图册上列有大量的历史资料。传统历史课堂教学往往枯燥抽象化，学生读起来味同嚼蜡，在历史与社会课堂教学中引进故事材料，不仅体现了历史学科的特色。还能让历史与社会的课堂丰满起来，用亲近学生的口语描绘让历史故事，使学生对历史故事的印象更加的深刻，使课堂教学收到满意的教学效果。
재신과정배경하，사료교학적관점흔조취제출래료，신과정하적역사여사회교과서급기배투적도책상렬유대량적역사자료。전통역사과당교학왕왕고조추상화，학생독기래미동작사，재역사여사회과당교학중인진고사재료，불부체현료역사학과적특색。환능양역사여사회적과당봉만기래，용친근학생적구어묘회양역사고사，사학생대역사고사적인상경가적심각，사과당교학수도만의적교학효과。