新课程·中学
新課程·中學
신과정·중학
Xinkecheng
2015年
10期
152-152,153
,共2页
主导作用%苦学%乐学%接受%探究%学会%会学
主導作用%苦學%樂學%接受%探究%學會%會學
주도작용%고학%악학%접수%탐구%학회%회학
有人说:“教师是人类灵魂的工程师。”要使自己无愧于这样的评价,就应该适应新课改要求,彻底改变传统的教学方式,积极培养学生学习的积极性与主动性,发挥自己在课堂教学中的主导作用,从引导激趣,使学生由“苦学”变为“乐学”;引导思路,使学生由“接受”变为“探究”;引导方法,使学生由“学会”变为“会学”来阐述在新课改背景下怎样发挥高中物理教师的主导作用。
有人說:“教師是人類靈魂的工程師。”要使自己無愧于這樣的評價,就應該適應新課改要求,徹底改變傳統的教學方式,積極培養學生學習的積極性與主動性,髮揮自己在課堂教學中的主導作用,從引導激趣,使學生由“苦學”變為“樂學”;引導思路,使學生由“接受”變為“探究”;引導方法,使學生由“學會”變為“會學”來闡述在新課改揹景下怎樣髮揮高中物理教師的主導作用。
유인설:“교사시인류령혼적공정사。”요사자기무괴우저양적평개,취응해괄응신과개요구,철저개변전통적교학방식,적겁배양학생학습적적겁성여주동성,발휘자기재과당교학중적주도작용,종인도격취,사학생유“고학”변위“악학”;인도사로,사학생유“접수”변위“탐구”;인도방법,사학생유“학회”변위“회학”래천술재신과개배경하즘양발휘고중물리교사적주도작용。