CAJ | 학술논문

在我国教学改革不断深入的形势下，如何提高小学数学教学效率，成为教师所面临的最实际问题。小学数学学科重于培养学生的认知能力、逻辑思维能力，而教师应该懂得引入更加多元化的教学方法，鼓励学生参与其中，在参与的同时体会知识的内涵，并领悟到如何运用这些知识解决实际问题的方法，这便是“体悟”教学理论。体悟理论在小学数学教学中的应用，有效提升了学生对于数学学科的兴趣，使数学课堂更具有趣味性，气氛也更加活泼。针对如何运用体悟理论提升小学数学教学的问题进行几点分析研究。
재아국교학개혁불단심입적형세하，여하제고소학수학교학효솔，성위교사소면림적최실제문제。소학수학학과중우배양학생적인지능력、라집사유능력，이교사응해동득인입경가다원화적교학방법，고려학생삼여기중，재삼여적동시체회지식적내함，병령오도여하운용저사지식해결실제문제적방법，저편시“체오”교학이론。체오이론재소학수학교학중적응용，유효제승료학생대우수학학과적흥취，사수학과당경구유취미성，기분야경가활발。침대여하운용체오이론제승소학수학교학적문제진행궤점분석연구。