新课程·小学
新課程·小學
신과정·소학
Xinkecheng
2015年
10期
83-83
,共1页
学习情境%主体性%教学资源
學習情境%主體性%教學資源
학습정경%주체성%교학자원
在小学音乐课堂教学中，通过构建愉悦的学习情境，发挥学生学习的主体性，拓展音乐教学资源等策略来不断提高音乐教学的有效性，促进学生综合素养的全面发展。
在小學音樂課堂教學中，通過構建愉悅的學習情境，髮揮學生學習的主體性，拓展音樂教學資源等策略來不斷提高音樂教學的有效性，促進學生綜閤素養的全麵髮展。
재소학음악과당교학중，통과구건유열적학습정경，발휘학생학습적주체성，탁전음악교학자원등책략래불단제고음악교학적유효성，촉진학생종합소양적전면발전。
