科技视界
科技視界
과기시계
Science & Technology Vision
2015年
34期
42-43
,共2页
体验式教学%创设情境%“纲要”课
體驗式教學%創設情境%“綱要”課
체험식교학%창설정경%“강요”과
Experience teaching%Create situation%Modern Chinese History
体验式教学作为一种激励大学生主动思考、主动探索的新学方法，有助于提高思政课的实效性，而在“中国近现代纲要”课程中应用的过程中，我们不仅要把握体验式教学的要髓，更要掌握本门课程的教学内容、大学生的特点，精心设计，从而获得理想的教学效果。
體驗式教學作為一種激勵大學生主動思攷、主動探索的新學方法，有助于提高思政課的實效性，而在“中國近現代綱要”課程中應用的過程中，我們不僅要把握體驗式教學的要髓，更要掌握本門課程的教學內容、大學生的特點，精心設計，從而穫得理想的教學效果。
체험식교학작위일충격려대학생주동사고、주동탐색적신학방법，유조우제고사정과적실효성，이재“중국근현대강요”과정중응용적과정중，아문불부요파악체험식교학적요수，경요장악본문과정적교학내용、대학생적특점，정심설계，종이획득이상적교학효과。
Experiential teaching is a new, practical, and efficient way to encourage college students to actively reflect on and explore class material. When applying experiential teaching to the classroom of Modern Chinese History, we need to understand the essence of this teaching method, class content, and college students' way of learning, and design the class accordingly in order to achieve ideal results.
