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Wenli Daohang
2015年
11期
16
,共1页
引入与形成%理解与归纳%巩固与训练%联系与运用
引入與形成%理解與歸納%鞏固與訓練%聯繫與運用
인입여형성%리해여귀납%공고여훈련%련계여운용
概念是思维的基本形式,具有确定研究对象和任务的作用.数学概念则是客观事物中数与形的本质属性的反映.数学概念是构建数学理论大厦的基石,是提高解决问题能力的前提,是数学学科的灵魂和精髓.因此,数学概念教学是"双基"教学的核心,是数学教学的重要组成部分,所以必须引起足够重视.
概唸是思維的基本形式,具有確定研究對象和任務的作用.數學概唸則是客觀事物中數與形的本質屬性的反映.數學概唸是構建數學理論大廈的基石,是提高解決問題能力的前提,是數學學科的靈魂和精髓.因此,數學概唸教學是"雙基"教學的覈心,是數學教學的重要組成部分,所以必鬚引起足夠重視.
개념시사유적기본형식,구유학정연구대상화임무적작용.수학개념칙시객관사물중수여형적본질속성적반영.수학개념시구건수학이론대하적기석,시제고해결문제능력적전제,시수학학과적령혼화정수.인차,수학개념교학시"쌍기"교학적핵심,시수학교학적중요조성부분,소이필수인기족구중시.
