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Wenli Daohang
2015年
11期
36
,共1页
物理%教学%学困生%转化
物理%教學%學睏生%轉化
물리%교학%학곤생%전화
义务教学的核心是素质教育,通过教学让每个学生的素质都得到培养是摆在每个老师面前的重要问题,这也是每一个教学一线老师的职责.物理教学不能"英才施教",要针对每个学生,尤其要重视学困生的进步.本文主要从唤醒学困生的学习热情,让学生感知物理的实用性,学习方面要给予指导等方面来阐述,在初中物理教学中,如何采取有效措施,转化学困生的.
義務教學的覈心是素質教育,通過教學讓每箇學生的素質都得到培養是襬在每箇老師麵前的重要問題,這也是每一箇教學一線老師的職責.物理教學不能"英纔施教",要針對每箇學生,尤其要重視學睏生的進步.本文主要從喚醒學睏生的學習熱情,讓學生感知物理的實用性,學習方麵要給予指導等方麵來闡述,在初中物理教學中,如何採取有效措施,轉化學睏生的.
의무교학적핵심시소질교육,통과교학양매개학생적소질도득도배양시파재매개로사면전적중요문제,저야시매일개교학일선로사적직책.물리교학불능"영재시교",요침대매개학생,우기요중시학곤생적진보.본문주요종환성학곤생적학습열정,양학생감지물리적실용성,학습방면요급여지도등방면래천술,재초중물리교학중,여하채취유효조시,전화학곤생적.
