教育界
教育界
교육계
Education Circle
2015年
28期
159-159
,共1页
幼儿教育%“小学化”倾向%策略
幼兒教育%“小學化”傾嚮%策略
유인교육%“소학화”경향%책략
在幼儿教学活动开展的过程中，要营造合幼儿成长的舒适环境，确保幼儿的心理和生理都能健康成长。但就我国目前的幼儿教学环境来说，由于“小学化”教学趋势较为明显，使得幼儿的身心健康发展面临着一定程度的阻碍，在本文中，通过对这些因素的分析与思考，探讨改变幼儿园“小学化”的策略。
在幼兒教學活動開展的過程中，要營造閤幼兒成長的舒適環境，確保幼兒的心理和生理都能健康成長。但就我國目前的幼兒教學環境來說，由于“小學化”教學趨勢較為明顯，使得幼兒的身心健康髮展麵臨著一定程度的阻礙，在本文中，通過對這些因素的分析與思攷，探討改變幼兒園“小學化”的策略。
재유인교학활동개전적과정중，요영조합유인성장적서괄배경，학보유인적심리화생리도능건강성장。단취아국목전적유인교학배경래설，유우“소학화”교학추세교위명현，사득유인적신심건강발전면림착일정정도적조애，재본문중，통과대저사인소적분석여사고，탐토개변유인완“소학화”적책략。
