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Wenli Daohang
2015年
11期
70
,共1页
中等师范美术%教学评价方法%传统教学模式
中等師範美術%教學評價方法%傳統教學模式
중등사범미술%교학평개방법%전통교학모식
随着科学技术文化的不断发展,对教学质量的要求越来越高,在新课改的环境下,学生被要求从德智体美多方面全面发展.此文主要是针对美术这一培养学生情操的学科来展开讨论,主要探讨美术教学评价对学生对美术学习的影响和美术教学教学评价的方式方法.在传统的美术教学评价模式中,教师往往更加重视学生的作业完成情况与质量,而忽视了学生在美术教学作业中的创造性发展与参与性,现笔者改变这一传统,重视学生的创造性发展,尊重学生的创作成果,结合教师评价与学生自我评价,来展开中等师范美术教学评价.
隨著科學技術文化的不斷髮展,對教學質量的要求越來越高,在新課改的環境下,學生被要求從德智體美多方麵全麵髮展.此文主要是針對美術這一培養學生情操的學科來展開討論,主要探討美術教學評價對學生對美術學習的影響和美術教學教學評價的方式方法.在傳統的美術教學評價模式中,教師往往更加重視學生的作業完成情況與質量,而忽視瞭學生在美術教學作業中的創造性髮展與參與性,現筆者改變這一傳統,重視學生的創造性髮展,尊重學生的創作成果,結閤教師評價與學生自我評價,來展開中等師範美術教學評價.
수착과학기술문화적불단발전,대교학질량적요구월래월고,재신과개적배경하,학생피요구종덕지체미다방면전면발전.차문주요시침대미술저일배양학생정조적학과래전개토론,주요탐토미술교학평개대학생대미술학습적영향화미술교학교학평개적방식방법.재전통적미술교학평개모식중,교사왕왕경가중시학생적작업완성정황여질량,이홀시료학생재미술교학작업중적창조성발전여삼여성,현필자개변저일전통,중시학생적창조성발전,존중학생적창작성과,결합교사평개여학생자아평개,래전개중등사범미술교학평개.
