CAJ | 학술논문

目的：探索护理临床“双师型”教学团队的培养和实践模式，提升护理专业的教学质量。方法创建“双师型”的护理临床队伍，具体培训方法包括人员甄选、院内外专项培训、教师资格考试、教学试讲及实战，最后评价培训效果。结果培养10名临床护士成为护理“双师型”教学团队成员，培训参与率达100％，累计完成临床小讲课20次，培训后的“理论结合实际”条目得分较培训前提高（P＜00．5）；全院性护理大讲课累计完成21次，培训后学员满意度总分和各维度评分较培训前均有所提高（均 P＜00．5）。结论通过多途径、多层次的教学培训，可以有效提高护理临床“双师型”教师的教学能力，提升教学质量。
목적：탐색호리림상“쌍사형”교학단대적배양화실천모식，제승호리전업적교학질량。방법창건“쌍사형”적호리림상대오，구체배훈방법포괄인원견선、원내외전항배훈、교사자격고시、교학시강급실전，최후평개배훈효과。결과배양10명림상호사성위호리“쌍사형”교학단대성원，배훈삼여솔체100％，루계완성림상소강과20차，배훈후적“이론결합실제”조목득분교배훈전제고（P＜00．5）；전원성호리대강과루계완성21차，배훈후학원만의도총분화각유도평분교배훈전균유소제고（균 P＜00．5）。결론통과다도경、다층차적교학배훈，가이유효제고호리림상“쌍사형”교사적교학능력，제승교학질량。