教育界
教育界
교육계
Education Circle
2015年
28期
102-102
,共1页
阅读教学%朗读指导%范读%教材
閱讀教學%朗讀指導%範讀%教材
열독교학%랑독지도%범독%교재
小学《语文课程标准》对小学语文教学要求指出:“喜欢阅读,感到阅读的乐趣。”“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”可见,朗读在语文教学中占有十分重要的地位。它是理解课文内容的重要途径,也是学好普通话,从小培养良好语言习惯的基本手段。朗读可以规范学生的口语,增强学生的语感,加深学生对语文的感悟,还有助于发展学生的语言和思维,由此可见朗读训练在小学语文阅读教学中是不可缺少的一项重要的训练。
小學《語文課程標準》對小學語文教學要求指齣:“喜歡閱讀,感到閱讀的樂趣。”“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。”可見,朗讀在語文教學中佔有十分重要的地位。它是理解課文內容的重要途徑,也是學好普通話,從小培養良好語言習慣的基本手段。朗讀可以規範學生的口語,增彊學生的語感,加深學生對語文的感悟,還有助于髮展學生的語言和思維,由此可見朗讀訓練在小學語文閱讀教學中是不可缺少的一項重要的訓練。
소학《어문과정표준》대소학어문교학요구지출:“희환열독,감도열독적악취。”“능용보통화정학、류리、유감정지랑독과문。”가견,랑독재어문교학중점유십분중요적지위。타시리해과문내용적중요도경,야시학호보통화,종소배양량호어언습관적기본수단。랑독가이규범학생적구어,증강학생적어감,가심학생대어문적감오,환유조우발전학생적어언화사유,유차가견랑독훈련재소학어문열독교학중시불가결소적일항중요적훈련。