新课程·小学
新課程·小學
신과정·소학
Xinkecheng
2015年
10期
38-38,39
,共2页
小练笔%表达能力%语文素养
小練筆%錶達能力%語文素養
소련필%표체능력%어문소양
基于“随文小练笔”，充分挖掘教材中的习作要素，不失时机地引导学生习作和表达，培养学生勤于动笔的良好习惯，均衡读写训练，沟通读写联系，增强作文体验。为学生的自主写作提供广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达，让学生易于动笔，乐于表达真情实感。
基于“隨文小練筆”，充分挖掘教材中的習作要素，不失時機地引導學生習作和錶達，培養學生勤于動筆的良好習慣，均衡讀寫訓練，溝通讀寫聯繫，增彊作文體驗。為學生的自主寫作提供廣闊空間，減少對學生寫作的束縳，鼓勵自由錶達和有創意的錶達，讓學生易于動筆，樂于錶達真情實感。
기우“수문소련필”，충분알굴교재중적습작요소，불실시궤지인도학생습작화표체，배양학생근우동필적량호습관，균형독사훈련，구통독사련계，증강작문체험。위학생적자주사작제공엄활공간，감소대학생사작적속박，고려자유표체화유창의적표체，양학생역우동필，악우표체진정실감。
