上海理工大学学报（社会科学版）
上海理工大學學報（社會科學版）
상해리공대학학보（사회과학판）
Journal of University of Shanghai For Science and Technology (Social Science)
2015年
3期
232-237
,共6页
认知风格%高职艺术类学生%英语学习%相关性
認知風格%高職藝術類學生%英語學習%相關性
인지풍격%고직예술류학생%영어학습%상관성
学生的认知风格与学习密切相关.基于Riding的认知风格理论,对108名高职艺术类学生的认知风格进行了问卷调查,并对学生的综合英语能力进行了测试,统计分析了学生的认知风格与各分项英语成绩的相关性.研究结果表明:高职艺术类学生的序列型认知风格与英语阅读理解成绩呈负相关关系;视觉型与英语总成绩、词汇语法、阅读理解及写作成绩呈显著正相关关系;场依存型与英语写作成绩呈现明显的相关性;场独立型认知风格与英语总成绩、听力及阅读理解成绩呈显著的相关关系.
學生的認知風格與學習密切相關.基于Riding的認知風格理論,對108名高職藝術類學生的認知風格進行瞭問捲調查,併對學生的綜閤英語能力進行瞭測試,統計分析瞭學生的認知風格與各分項英語成績的相關性.研究結果錶明:高職藝術類學生的序列型認知風格與英語閱讀理解成績呈負相關關繫;視覺型與英語總成績、詞彙語法、閱讀理解及寫作成績呈顯著正相關關繫;場依存型與英語寫作成績呈現明顯的相關性;場獨立型認知風格與英語總成績、聽力及閱讀理解成績呈顯著的相關關繫.
학생적인지풍격여학습밀절상관.기우Riding적인지풍격이론,대108명고직예술류학생적인지풍격진행료문권조사,병대학생적종합영어능력진행료측시,통계분석료학생적인지풍격여각분항영어성적적상관성.연구결과표명:고직예술류학생적서렬형인지풍격여영어열독리해성적정부상관관계;시각형여영어총성적、사회어법、열독리해급사작성적정현저정상관관계;장의존형여영어사작성적정현명현적상관성;장독립형인지풍격여영어총성적、은력급열독리해성적정현저적상관관계.
