教育界
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교육계
Education Circle
2015年
28期
67-67
,共1页
习作%材料%观察日记%生活
習作%材料%觀察日記%生活
습작%재료%관찰일기%생활
作为一名从事语文教学多年的语文教师来说,我认为学生写作的材料主要是来源于生活,而现实生活中,需要我们留意的事物是很多很多的,一人、一事、一物,这就需要我们去观察,去思考,去留心周围的事物。于是,我要求学生写观察日记。观察日记,就是以客观事物为对象,将观察所得印象如实用文字记录下来,这是练笔的一种好方式,很适合小学生用。观察日记不是一种文体,记写形式比较灵活。法国著名的昆虫学家法布尔从小爱玩昆虫,还喜欢写观察日记,《昆虫记》便是他的杰作,它向人们展示了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。
作為一名從事語文教學多年的語文教師來說,我認為學生寫作的材料主要是來源于生活,而現實生活中,需要我們留意的事物是很多很多的,一人、一事、一物,這就需要我們去觀察,去思攷,去留心週圍的事物。于是,我要求學生寫觀察日記。觀察日記,就是以客觀事物為對象,將觀察所得印象如實用文字記錄下來,這是練筆的一種好方式,很適閤小學生用。觀察日記不是一種文體,記寫形式比較靈活。法國著名的昆蟲學傢法佈爾從小愛玩昆蟲,還喜歡寫觀察日記,《昆蟲記》便是他的傑作,它嚮人們展示瞭一箇絢麗多姿、光怪陸離的昆蟲世界。
작위일명종사어문교학다년적어문교사래설,아인위학생사작적재료주요시래원우생활,이현실생활중,수요아문류의적사물시흔다흔다적,일인、일사、일물,저취수요아문거관찰,거사고,거류심주위적사물。우시,아요구학생사관찰일기。관찰일기,취시이객관사물위대상,장관찰소득인상여실용문자기록하래,저시련필적일충호방식,흔괄합소학생용。관찰일기불시일충문체,기사형식비교령활。법국저명적곤충학가법포이종소애완곤충,환희환사관찰일기,《곤충기》편시타적걸작,타향인문전시료일개현려다자、광괴륙리적곤충세계。