新课程·小学
新課程·小學
신과정·소학
Xinkecheng
2015年
10期
30-30,31
,共2页
小学语文%单元整合%教学转变
小學語文%單元整閤%教學轉變
소학어문%단원정합%교학전변
语文单元整合教学改革着眼单元中教材内容之间的整体性和系统性,对单元教学内容进行重组和构建,关注语言内容和形式的类比分析,注重学习内容的拓展延伸,加强对语言文字的实践运用。语文单元整合教学有利于促进学生的自主学习和合作学习;有利于深化学生思维,有效构建语文知识和方法体系;有利于提高学生的语用能力;有利于促进学生语文素养和能力的长足发展。
語文單元整閤教學改革著眼單元中教材內容之間的整體性和繫統性,對單元教學內容進行重組和構建,關註語言內容和形式的類比分析,註重學習內容的拓展延伸,加彊對語言文字的實踐運用。語文單元整閤教學有利于促進學生的自主學習和閤作學習;有利于深化學生思維,有效構建語文知識和方法體繫;有利于提高學生的語用能力;有利于促進學生語文素養和能力的長足髮展。
어문단원정합교학개혁착안단원중교재내용지간적정체성화계통성,대단원교학내용진행중조화구건,관주어언내용화형식적류비분석,주중학습내용적탁전연신,가강대어언문자적실천운용。어문단원정합교학유리우촉진학생적자주학습화합작학습;유리우심화학생사유,유효구건어문지식화방법체계;유리우제고학생적어용능력;유리우촉진학생어문소양화능력적장족발전。